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快来陪孩子一起快乐地成长

6月18日[本周六]晚18:00 领秀庄园售楼处不见不散

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友情提示：感恩父亲节，欢迎爸爸、妈妈带宝贝一起来听米妮妈妈讲故事，并参与轮滑活动（如果家里的小朋友会玩轮滑，也可以自备轮滑鞋）。如果老爸到场或全家总动员还可以领到亲子电影套票哦~

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要管道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的成长阶段，亲子共享阅读的乐趣，是引发“爱书”极为重要的种子。

书是人类进步的阶梯，读书的好处当然很多。它可以让我们增长知识、开阔眼界，不出门便知天下事。可以让我们知善恶、明事理，提高我们的素养。并让我们在竞争激烈的社会中不致于迷失方向、把握自我 。

对于孩子而言，读书的关健之一在于选择合适的书籍。一本好书可以影响一个人的一生，健康、趣味、有益、是重要的标准，其二要让孩子养成每日读书的好习惯，这就需要给孩子创造一个良好的读书环境，大人要做好引导，，让孩子对读书产生浓厚的兴趣进而转化成读书的动力。多读书能拓宽孩子的知识面，开阔视野，丰富他（她）们的词汇和语言，大大提高他们的写作能力和水平，并能发展思维、净化心灵，对于健康个性等的养成都具有极其重要的作用。

儿童在不同的年龄和发展阶段，需要各种不同的书籍伴着他们成长，因此，父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，将是吸引子女喜欢阅读的关键。

材料选定之后，亲子间可以开始阅读，共读只是一种形式，如果孩子太小无法阅读时，可以由大人用说的、用念的替代，例如：三岁以前的小孩由于手眼协调还没有完全成熟、稳定，因此这一阶段的引导，可让孩子看大图片，大人一面用手指着图片，告诉他图片的名称，一面让孩子看你的嘴型，同时速度放慢，咬字要清晰，并且多重复几次，这样等于同时教孩子阅读和发音。幼儿因年纪小，注意力、兴趣等无法集中，又还不认识字，这时父母应选一些情节单纯、故事短的故事书或是图画书给他，并且在旁陪他一起看书，讲解书里的内容给他听，使孩子在无形中潜移默化。

孩子到了四、五岁时不再完全依赖图画，文字、情节、人物均可增多，故事要更活泼、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也会给他带来新鲜感，父母在陪读时不必照本宣科讲述，而未讲之前可以让他自己“看图说故事”，或讲完让他重述一次，或问几个相关的问题，训练他们说话的能力；另外，也可以鼓励孩子将他熟悉的故事大意讲给大人听，这样做，一则能看出孩子的吸收力，再则亦可培养其表达能力。

根据有关“儿童阅读”的研究发现：六岁到十二岁是阅读的丰沛期，他们就像一块海绵，遇水即吸；不限题材，不拘类别，凡是新鲜的、有趣的，他们都喜欢，特别是能够表现人生种种考验的故事，更能够满足他们。当他们碰到感动人的文字，决不吝惜付出他们的热情，他们希望书能让他们看得又哭又笑。对于六、七岁的孩子，父母不要终止每天的朗读活动。相反地，更需要选择一些文字较深奥，句子多变化，情节较复杂和篇幅较长的故事朗读给孩子听。八至十岁的孩子，喜欢看有关学校和家庭生活的故事，透过这些故事，可帮助他们解决生活上遇到的问题，因此，父母应为孩子选择他爱看的书，情节和人物较复杂，不同种类的书。对于十一、十二岁的孩子，父母应该替他们准备一些能帮助他们探讨道德感与价值观的书籍，另外，非小说及小说的书，也很重要，父母与子女可以共同讨论。

家长都希望自己的孩子能够才德兼备，为了让我们的孩子变的更聪明，知识更渊博，我们应该言传身教，自己也要多读书 ，读好书，培养孩子的读书兴趣，与孩子一起进步。

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